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单选题 12岁陈同学,天资聪明、各科成绩都较为优秀,但阅读时经常出现错读、漏读、字形混淆等问题,中英文学习十分困难,阅读理解、作文等经常得不到分数。常被老师批评学习态度不端正。然而,小陈花在学习上的时间比别家孩子只多不少。面对陈同学,最好的方式(  )。

A

与家长进行沟通,建议家长紧抓孩子语言学习

B

请心理健康老师进行测评,根据测评结果采取正确方式

C

鼓励小陈努力进行语言学习,使其明白“勤能补拙”

D

教给小陈正确的语言学习方法,提高其学习质量

正确答案 :B

解析

本题考查对特殊学生的教育。
根据题干所提供的信息,能够判断出小陈患有阅读困难症,要采取合适的方式进行教育。只有通过专门的测评,根据测评结果采取针对性措施,才是合理的做法。故B项符合题意。
A项:该做法存在推卸责任的嫌疑,而且在学生有特殊情况的前提下继续抓紧学生语言学习,可能会导致学生问题的加重。不符合题意,故排除。
C项:让学生明白“勤能补拙”,仍然是对学生过去努力的否定,无法解决阅读困难症的问题。不符合题意,故排除。
D项:该做法看似合理,但尚未解决学生的学习困难症,仅教授方法,不能保证教育的效果。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。