金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
社会
B
知识
C
学生
D
教师
正确答案 :A B C
解析
本题考查课程——制约课程的因素。
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。社会指社会经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素,它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响;知识,即知识的起源与性质、知识的价值、知识的形式与分类的观点,而这些都对课程产生深刻的影响;学生(儿童),即组织课程内容时要根据这些知识对学生智力和情感、意志的挑战程度来组织课程内容。故本题选ABC。
相关试题
44.一般认为,班级授课制在我国正式实行是在( )。
6.国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。()
7.为了调查中学生节假日的课外生活安排,调查组老师在校园中心广场给路过的同学发放了200张问卷。这种调查抽样方式是( )。
26.在德育中,表扬与处分是一种德育途径。
21.师生关系就是教与学的关系。( )
8.专制型师生关系下,学生的典型表现有( )。
4.教学设计的原则包括( )。
25.获得境外其他国家教师资格或者相应资质的人员在境内任教的,应当符合我国国内教师管理的相关规定。
1.埃里克森认为心理发展主要是个人与社会交互作用的结果。他把人的一生分为八个阶段,每个阶段都有一个特定的心理社会任务需要解决。其中,6—12岁这一阶段的主要矛盾是( )。
46.科学心理学诞生于( )。
5.一道新菜上来,你拿起尝了尝,发现没有什么特殊的滋味,但等主人详细介绍之后,你再一次品尝时却渐渐体会到了菜的新奇和特殊。上述体现的心理效应是( )。
1.《中华人民共和国教育法》规定:县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据财政基础和民众的需要,利用转制的方式改变公办学校的性质。