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考教师 金标尺
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A
A. 棒曲霉
B
B. 龙葵素
C
C. 豆菌
D
D. 杂色黄曲霉
正确答案 :B
相关试题
38. 当一个人面对自卑而积极地寻求补偿、追求卓越时,自卑感反而是一种催人向上的动力,这时人会开拓和体验积极的生活。如果面对卑微、无能、弱小、自救无措而消沉,深重的自卑感会把人吞没,使人放弃自我改善的念头,陷入消极的人生,另一个极端是,有的人为了使自己摆脱卑微,不顾别人的需要和社会的需求,只专注追求个人优越,导致过度补偿,变本加厉地自我表现,好大喜功,专横跋扈,贬低别人。 根据这段文字,可以得出的结论是( )。
62. 以下说法与资料相符的是( )
65. 下列说法中错误的是( )。
15. 下列关于重庆地理环境的说法,错误的是( )。
28. 历史文本是主观与客观的统一,主观是指我们怎样记录已发生的事情,客观是指已发生的事情本身。每一个历史事件都是客观存在的,_经过我们的记录又变成主观的了,__我们不能因此就否认历史“客观”的存在。对待历史的基本态度,就是要尊重历史的客观事实,虽然这个客观只是相对的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
2. 习近平总书记指出,如何更好把青年团结起来、组织起来、动员起来,是新时代中国青年运动和青年工作必须要回答的重大课题。共青团要增强引领力、组织力和( ),团结带领广大团员青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
58. 结合给定资料,全国 R&D 经费投入强度的平均水平最不可能为( )。
8. 下列人物及其成就对应正确的是( )。①哥伦布——发现美洲大陆 ②迪亚士——发现好望角 ③迪亚士——开拓了从欧洲绕过非洲好望角通往印度的路线 ④麦哲伦——完成了人类首次环球航行 ⑤达·伽马——第一个从欧洲到印度的人 ⑥麦哲伦——四次横渡大西洋
34. 教师要严爱相济、润己泽人,以人格魅力 _学生心灵,以学术 _开启学生智慧,把自己的温暖和情感 _到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生 _的机会。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
25. 艺术和文学的历史是对人类内心探索的记录,一代又一代艺术家虽然表面上各自独立,但是在表现人物内心的发现方面,却是 _,有相当明显的继承性,只有把他们之间的历史差异揪住不放,才能把那 _的变幻揭示出来。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
20. 人体共有 31 对脊神经,其中有 12 对的是( )。
48. ①唐人创造的诗歌境界,是一个层次缈远、容量很大的艺术天地 ②唐人在此基础上,不仅传神写景,而且在景物的传神描写中融入了浓烈的感情,使景 物和情思成为不可分割的境界整体 ③写出了多层次的境界和多层次的情思,写出了意境的氛围和画意 ④魏晋六朝诗人注意到了眼前景物与主观情思活动交融一体的表现,意境创造有了很大 的进展 ⑤不仅写出了情景交融的境界,而且写出了象外之象,景外之景,味外之味,韵外之致 ⑥特别是山水诗人们,对景物的描写趋于细腻传神,实在是意境创造的一大进步 将以上 6 个句子重新排列,语序正确的是( )。