金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
这一教学行为........了学生的主体地位
B
这一教学行为培养学生........识整合能力
C
这是一种充分........课程资源的教学策略
D
这是一种以学生........为主的教学策略
正确答案 :A B C
解析
金标尺答案:ABC
相关试题
35、李老师为了贴补家用,........网络平台直播带货。只要不影响正常的教学工作,李老师.......不应该受到干涉。( )
15、从去年台江的“村 BA”,到今年榕江的“村超”,这种自发组织的民........仅丰富了村民的业余生活,还带火了当........。对此理解正确的是( )①贯彻开放的新........理念,实现城乡区城协调发展一体化②开发乡村文化创新模式,助推乡村经济........量发展③坚持在发展........善民生,推动........障体系建设的完善·④助力乡........济产业振兴,促进乡村物质........文明建设
27、真正决定教........的性质、方向和内.............童的身心发展特点。( )
29、地方各级人民.........保障适龄儿童、少年在户........就近入学。( )
36、在确定劳.......容时,小学低年级要注重围绕劳..........的启蒙,让学生学习日常生活自理,感知......趣,知道人人都要劳动。
30、问题解决具有问.......境性、目标指向性、认知.......性、操作序列性的特点。()
37、为了提升教学成绩,数...........跟音体美老师要课来上,因此学........成绩有了很大提高。这位数........的做法值得提倡。
21、建构主义理论是我国........两大理论基础之一。以下教师行为符合建........义理论的有( )。
10、丁丁知道在公共场.............声喧哗,但又管不住自己。丁丁缺乏的是( )
16、当前,教师的形象正发........性的改变,培养“反思性实践者”正成为一股越来........育改革的国际浪潮。下列说法正确的有( )
6、下列属于有意义的.............受学习的是( )
17、看到备课组的老师........讨作业设计,实习生小丽疑惑不解。为此,她查........,认识到了作业的重要性。........法正确的有( )。