14.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（   ）

18.自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外 价值标准所支配。

20.个体认为一个人的行为正确与否取决于是否受到別人赞扬，是否对别人有帮助。这类个体的道德发展属于（ ）。

29.维果斯基认为“发展要走在教学的前面。”

6..演示法是教师通过展示实物、直观教具或者实验使得学生获得知识或者巩固知识的方法。（  ）

29.普通中小学经常组织物理，生物，航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。

17.教师在课堂上用彩色颜色做标注，吸引学生的注意属于（   ）

12.现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语信息”，在有现成的文学教材的条件下，对中学生而言，最适当的方法是（ ）。

9.下列有关德育教育的描述，正确的是（ ）。

　6.9-10岁儿童既不简单服从权威，也不机械遵守规则，他们不把准则或成人的 命令看作是应该绝对的服从或不可改变的，皮亚杰称这一阶段为自律阶段。（ ）

15.身处教育实践第一线的教育者与受过专门训练的科学研究者密切合作以教育实 践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究再把研究结果应用到自身从事的教育 实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。

5.美国著名教育学心理学家奥苏贝尔曾说：“假如让我把教育心理学仅归纳为一句原理的话，那么我将一言蔽之：影响学习的唯一重要因素就是学生已经知道了什么。要探明这点，并应据此进行教学。”说明（ ）。