金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
儿童
B
活动
C
教师
D
经验
正确答案 :A B D
解析
【金标尺答案】ABD
【金标尺解析】本题考查教育学的产生与发展——教育学学科的建立。
以杜威为代表的实用主义教育主张以“儿童、经验、活动”为中心,被称作“新三中心论”。故ABD项符合题意。
C项:德国的赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的基础,主张以“教师、教材、课堂”为中心,被称为“传统三中心”。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABD。
相关题集
相关试题
36.下列主张采用实验内省法的心理学流派是( )
43.态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性,他是在后天的生活中习得的,由( )促成。
39.在视觉中,如果让刺激的出现达到—定频率,则这些刺激可以使引起连续的感觉,这种现象称为( )
9.下课后,老师把作业带回家批改,这体现了教师职业劳动的( )
51.教师劳动的复杂性主要表现在下列哪些方面( )
63.隐性课程是学生通过考核后可以获得特定教育学历或资格证书的课程。( )
24.德育个体性功能指在人的共同性基础上,充分地把人的个体差异性显示出来,从而使每一个人都具有高度的自主性,能动性和创造性。其中,( )是德育个体性功能的最高境界。
19.在学习“哺乳动物”这个概念时,先给学生提供很多哺乳动物的例子,例如斑马、狗、狐、象、豹子等。得让学生总结哺乳动物的关键特征。这个过程属于( )
78.昆体良提出,教育的最终目的就是要培养演说家。( )
89.情绪与情感是两个不同的概念,二者之间是对立的关系。( )
57.班杜拉认为,观察学习是儿童学习的主要形式,从动作的模仿对语言的掌握,从态度、品格的学习到人格的形成,都可以通过观察学习得以完成,儿童的大部分行为都是通过观察获得和改变的,观察学习的子过程包括( )
22.下列关于罗杰斯的“有意义的学习”与奥苏贝尔“有意义学习”的区别,说法正确的是( )