金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
经验管理型
B
行政管理型
C
随意管理型
D
科学管理型
正确答案 :A B D
解析
本题考查班主任工作与课堂管理——班集体的培养。
班级日常管理类型主要有经验管理型、行政管理型、科学管理型。经验管理型,即班级管理的好坏主要决定于班主任个人的经验,所以班主任多带有主观臆断性。行政管理型即班主任把管理视为一种权利,认为班级管理就是严格按照规章制度和上级要求办事。科学管理型即把科学的管理方法如教育测量、教育统计、心理测试等方法用于班级管理,对管理中的问题进行定性和定量分析,从而采取响应相应的管理措施。故ABD项符合题意。’
C项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为ABD。
相关题集
相关试题
68.顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。
25.下列关于教师职业角色的表述,不正确的是( )。
78.并列结合学习是在新知识与认识结构中的原有观点既非隶属关系又非总括关系时产生的。
56.下列各要素中属于教育活动最基本构成要素的有( )。
57.在下列教育起源说中,否认教育社会属性的学说包括( )。
18.某班主任刘意在自己和学生之间保持距离,对学生采取冷漠和忽视的态度,表现出麻木不仁、没有同情心。该班主任最可能出现了教师职业倦怠中的( )。
19.“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”这说明教学中应重视( )。
42.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
58.青少年发展中的特殊问题包括( )。
26.认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天的教育家是( )。
6.下列体现实用主义教育学的观点是( )。
33.在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是( )。