11.运动技能不一定都是后天的。（   ）

19.形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（  ）状态。

3.体育教师的工作特点是( )。

三、判断题（本大题共15小题，每题2分，共30分）1.学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。（ ）

14.（  ）是肝的功能血管，主要收集来自胃肠道的具有丰富营养物质的静脉血。

34.协调身体运动、调节肌肉紧张、维持身体平衡的器官是（   ）。

2.肌肉收缩时张力改变而长度不变的收缩形式为（   ）。

26.“第二次呼吸”的出现标志着哪一阶段的结束（  ）。

18.体育与健康课程资源包括人力资源、（  ）、课程内容资源，课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源六个方面。

20.下列属于恢复过程的三个阶段的是（  ）。

2.国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（ ）

11.运动技能形成的第二个阶段是（  ）。