49.对于一个喜怒无常、脾气爆燥、冲动鲁莽、容易受环境诱导的学生，要重点培养的品质是（ ）。

毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口看书学习，是为了培养（ ）。

埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（ ）。

个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括（ ）。

教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是（ ）。 

25.当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这体现了想象的（ ）。

30.美国心理学家格赛尔曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行这种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B确需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬梯训练，结果B反而超过了A,只要10秒就爬上了5级梯。这个实验说明教育的重要条件是（ ）。

25.苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（ ）。

心理学成为一门独立的学科，是以德国学者冯特于1879年在（ ）建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容，记不住中间的内容。这种现象可以用（ ）来解释遗忘。

在其他条件相等的情况下，一个学习材料两端的项目学习快、记得牢，而中间部分总是学得慢、记得差些，可用于解释这种知识遗忘的理论是（ ）

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。