金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
宪法和教育法
B
宪法和未成年人保护法
C
宪法和预防未成年人犯罪法
D
教育法和未成年人保护法
正确答案 :A
解析
本题考查教育教学法规。《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
相关试题
某学生不够自信,很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬,该学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了。这是一种( )。
( )是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
在做练习题时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的( )。
为了避免分科过细而设置的课程是( )。
心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系特点是( )。
老师用红笔标注,体现了知觉的( )。
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称为( )。
思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。
五、论述题(共1题,共10分)创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的。联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,对培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
对学生的评价方式主要有( )。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
小学生受到的法律保护包括( )。