4.在科尔伯格使用“海因茨偷药”这个故事研究道德认知发展时,如果一个儿童认为海因茨应该偷药,因为这样妻子可以得救,他们将来还会重聚,那么该儿童的道德认知发展处于（  ）

62.对拒不送子女入学接受义务教育，经教育、罚款、处罚仍不改正的，可以予以行政拘留的制裁，但行政拘留必须由公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留。这体现了教育行政执法的（ ）原则。

20.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（ ）。

一般认为，教师专业发展有三种定向，其中（ ）主张教师通过正规的培训，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性认识水平和教学技能。

20.某教师对待同事冷漠，对待学校的各项培训工作消极怠工按照《中华人民共和国教师法》规定学校可以对该教师进行行政处分或解聘。（ ）

76.关于归因理论的表述，正确的是（ ）。

7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。

28.为贯彻落实中共十久大会议精神，某校决定研发具有本校特色的课程。下列关于该校研发校本课程的安排合理的是（ ）。

下列影响人身心发展的观点不正确的一项是（ ）

42.成就目标是指个体从事成就活动所要达到的目的。成就目标理论认为，持有不同成就目标的个体在认知、情感和行为上存在重大差异以下关于成就目标表述错误的是（ ）。

3.下列例子与埃里克森所提出的社会化发展理论相对应正确的有（  ）。

师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（ ）。