针对课上学生出现的问题行为，教师可以适当采取非言语反应进行干涉，下面没有运用暗示的是（ ）。

下列是该地理老师书写的部分板书，这种板书类型是（ ）。第一节 大洲和大陆一、七分海洋，三分陆地二、世界海陆分布不均三、七大洲和四大洋1、四大洋（1）洋、海和海峡（2）四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

对依法提出投诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正。

对于青少年的早恋问题，教师最恰当的做法是（ ）。

支架式教学由搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习及效果评价这几个环节组成。

终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式，主张在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

一些学生在学习中倾向于使用比较复杂的假设，每个假设同时涉及若干属性。这种学习策略被称为系列性策略。

29.在教学中，正例与概念本身非常相关，只少了一个或几个关键特征，这就防止出现过度概括的情况，把不属于概念本身的成员包含进来。（ ）

某教师想通过会谈的方式，为案例一、三中的青少年提供心理咨询与辅导，为使会谈富有成效，该教师可运用在心理咨询中的技术包括（ ）。①倾听 ②鼓励 ③询问 ④反映

注重基本结构、原理、概念的教学具有（ ）的作用。

三、判断题布鲁纳主张采用螺旋式课程，他认为对于高深知识，学生无法通过一次学习就能透彻掌握，必须在越来越复杂的形式中反复学习，不断加深理解。

问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决；反之如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就比较困难。