青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是（ ）

13.在社会主义中国，德育包括（ ）。

小学品德发展的关键期是（ ）

26.在讲解“蒸汽变水”时，饶老师问: “在寒冷的冬天。我们在室外说话，空气里会出现行么东西？”学生答:“一团团的哈气。”饶老师又问:“那么， 我们冬天在室内说话。为什么没有哈气呢?”学生答不上来，从而创设了问题情境。这是使用（ ）教学来引发学生的学习动机。

45.五育德核心是（ ）。

依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（ ）。

班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）

终身教育思想的主要代表人物是( )

（ ）是社会本位论的代表人物。

某一测验在多次试测后所得的分数基本稳定或保持一致的程度称为（ ）。

我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中,意在强调巩固性教学原则的有( )。

“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（ ）。