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报考地区
学习方向
重庆
A
后现代主义课程论
B
学科中心主义课程论
C
社会改造主义课程论
D
存在主义课程论
正确答案 ：D
相关试题
现在教育研究的研究者与被研究者的关系是人—物关系或我—他关系，他们两者之间是无法沟通和交互作用的。
维果茨基认为，（ ）的出现表明儿童的符号系统已经开始内化。
俗话说“羊随大群不挨打，人随大流不挨罚"，这表明的是服从现象。
情绪是一种混合的心理现象，其组成成分不包括（ ）
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
课程是指根据一定的教学目标，从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑----心理顺序重新组织构成的知识体系。（ ）
教师职业道德修养的基本原则有（ ）。
下列选项中，体现了元认知策略的是（ ）。
被称为“儿童的发现者”的教育思想家是（ ）。
在心理健康教育的任务重，补救性教育是（ ）。
可以用棒框测验、镶嵌图形测验、倾斜小屋-倾斜椅子测验来鉴别的认知方式是（ ）。
15.课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看作是课堂中最重要的事情。（ ）
