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考教师 金标尺
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解析
特质焦虑 状态焦虑。
相关试题
33.( )提出学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。
1.神经系统的基本活动方式是( )。
22.蜜蜂采蜜属于( )。
34.( )是指一种学习对另一种学习的影响,也是将学得的经验有变化地应用于另一情境的能力。
14.强、平衡、灵活的神经类型和下列哪种气质类型相对应( )。
2.能力、气质和性格等属于( )。
2.教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
38.注意是一种独立的心理过程。( )
60.请结合实际,论述思维和语言的关系怎样?
20.教师在教学方面采取( ),主要表现为不负任何实际的责任,给予学生充分的自由。
46.概念外延的大小是由它的内涵所决定。( )
小丽用记号笔把错题标出来,便于更高效地复习,这运用了知觉的( )。