24.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几个小时、几天或几周后，他可能会突然想到解决的办法，这就是（ ）。

6.（ ）作为近代实验科学的鼻祖提出了实验归纳法，为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。

《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（ ）教学原则。

做好班主任工作的前提和基础是( )。

22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋对自卑的冲突应是（ ）的心理冲突。

17.早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在（ ）维度上的差异。

5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。

为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（ ）。

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

19.下列关于创造性与智商的关系，说法错误的是（ ）。

41.简述教育法规与教育政策的关系。

“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的（ ）观点。