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考教师 金标尺
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A
针对学生知觉的不精确特点
B
思维积极性
C
防止熟字对生字的干扰
D
加上同音字字义的理解
正确答案 :A
解析
A。解析:小学生还不能精确地感知事物的整体,教师让学生注意区分“廿”和“艹”,正是因为学生知觉的不精确特点。
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