21.“自觉联想”“触景生情”引起的回忆是（ ）。

19.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）

16.儿童根据不同年龄的人的形象特征来区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维的（ ）特性。

31.某种研究取向的课程实施过程也是制定课程的部分，教师也是课程的开发者，师生共同参与修正和制定课程，他们可以根据自己的实际情况来确定课程的目标和内容，这种取向是课程实施的（ ）。

1.“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）A.心境状态B.应激状态C.激情状态D.热情状态

2016年9月，我国发布的中国学生发展核心素养三大领域包括文化基础、社会参与和（ ）。

13.在噪音影响下，黄昏视觉的感受性会降低到受刺激前的20%；而轻微的面部运动或用凉水擦脸，可以使黄昏视觉的感受性提高。这种现象是（ ）。

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

35.教师的教学监控能力真正提高的重要指标是（ ）。

分析考试失败原因时，同学们列出了下列原因，根据韦纳的归因理论，属于内部归因的是( )

依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（ ）。

2.情境教学法是由江苏省特级教师倪谷音首创的。（ ）