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考教师 金标尺
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A
发问—候答—叫答—理答
B
发问—候答—理答—叫答
C
发问—理答—候答—叫答
D
发问—理答—叫答—候答
正确答案 :A
解析
一般来说,课堂问答应包括如下四个前后衔接的环节:发问、候答、叫答、理答。
相关试题
下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性特点描述正确的是( )。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
小明花了40分钟时间将朱自清的《背影》熟练背通,后面又花了20分钟加深记忆,这种促进和加深记忆的方法属于( )。
学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生“干燥防失火,急躁必跺足”。从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是( )。
49.一位语文教师上公开课,在引经据典时,讲到了《木兰诗》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。不巧,这时有位学生突然举手问道:“我国古代妇女都要裹小脚,裹了小脚的妇女怎能行军作战呢?”面对这突如其来的提问,老师显得十分尴尬,只好如实对学生说:“这个问题我还真没想到,待下课后查阅资料再做解答。”这一教学片段体现了教师( )的不足。
区分度与难度有关,难度太低,区分度必然不高。所以增加难度才能提高区分度。
《学记》中说:“古之王者,建国君民,教学为先。”孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这是说( )。
一位同学考试失败了,要想其以更大的热情投入到以后的学习中,下列最不合理的归因是( )。
人类在活动中自发形成的,未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为( )
“学会如何学习”的实质是( )
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,不允许未成年人进人的场所有( )
小明是老师们眼里的问题学生,为此班主任一次次与其家长联系,尽管每次家长的态度都很诚恳,但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任这一做法违背了教师职业道德中的( )的要求。