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报考地区
学习方向
重庆
A
顺序性
B
阶段性
C
差异性
D
不平衡性
正确答案 ：B
相关试题
为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）有节奏地轮换和交替。（ ）
情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。
在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现（ ）
提高自我效能感有利于增强学生的学习动机，下列选项中能提高学生自我效能感的有（ ）
读书时，学生边读边用标记笔划出重点，便手阅读这利用了知觉的（ ）
人的能力有多种，其中取决于后天学习与社会文化关系密切主要表现为获得语言及数学等知识的能力是（ ）
熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。
功能固着对问题解决只有消极作用。
对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）
关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）
主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式持这种观点理论的是（ ）
