金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B
遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素
C
教育不能改变遗传素质决定的方向
D
人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
正确答案 :A
相关试题
我国实行教育督导制度和学校及其他教育机构评估制度。
下列选项中属于问题解决的有( )
44.《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》规定,中小学教师违反职业道德受到记过的,其记过期限为( )。
18.少年期是个体从童年期向青年过渡的时期,整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。在这一时期, 抽象逻辑思维尚未占主导地位。( )
研究表明,集中复习的效果一般优于分散复习。
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事 故,应当()
教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。
26.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这是适当地运用了( )
数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于( )
4.教学与教育是部分与整体的关系。( )
5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是()。
数学过程中,教师给以学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )