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考教师 金标尺
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A
动之以情
B
晓之以理
C
导之以行
D
持之以恒
正确答案 :B
解析
考查德育的任务。知(道德认识)是学生品德形成的基础,即晓之以理。情(道德情感)是产生品德行为的内部动力,即动之以情。意(道德意志)是调节品德行为的精神力量,即持之以恒。行(道德行为)是衡量一个人品德水平的重要标志,即导之以行。
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4.简述学校侵权责任的构成要件。
27.教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
二、判断简析题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上"√",错误的划上"x"。无论正误,均说明理由)31.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。
29.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
26.根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则的规定,“侮辱、殴打教师、学生的”行为,应当承担相应的( )。
爱国守法是教师职业的基本要求。
20.在有几种可能解答的问题情境中,小明倾向于深思熟虑且错误较少,那么他的认知方式是( )。
4.遵守《中华人民共和国教师法》的主体只是教师群体。
38.什么是注意?简述注意的种类及其含义。
《中华人民共和国教师法》第四条第二款“全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。
24.在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是( )。
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