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考教师 金标尺
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A
终身性原则
B
方向性原则
C
公共性原则
D
平等性原则
正确答案 :C
相关试题
14.学生完整的学习动机系统主要由学习需要和学习期待构成,学习期待是个体对自己学习所要达到目标的一种主观估计。( )
8.儿童心理学研究发现,儿童的思维发展与他们大脑的重量的发展有关,这与儿童思维的发展在这些年龄阶段均为智力加速期是一致的。因此,心理学家和教育学家都认为,早于成熟期或迟于成熟期的学习,都无助于人的发展,只有当身体的发展具有了一定的条件,才为学习一定的知识技能提供可能。这体现了( )因素对人身心发展的影响。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )
下列不属于《学记》教学原则的是( )。
39.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当( )。
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完。说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。
4.新学年开学的第二周,某小学一年级的语文教师在班级微信群里发了一条信息,昨天布置的家庭作业,绝大部分同学的作业是全部正确的,只有张强和王明的作业有错误,今天上午大课间的时候罚他俩在教室改正错误。请家长以后加强监督,不要在作业中出现错误。针对上述案例,下列说法正确的是( )。
11.斯克里文断定:“对目的的考虑和评价是一个不必要的,而且是有害的步骤。”按他的观点来看,目标评价很容易使评价人受方案制定者所确定的目的的限制。他建议把评价的重点由“方案想干什么”转移到“方案实际干了什么”上来。因此,斯克里文提出的课程评价模式是为批判( )。
3.在班级日常管理活动中,常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件,老师在处理班级突发事件时,应遵循的原则有( )。
刘老师一直以来所推崇的教育思想是“教育不应再限于学校的围墙之内”,他主张每个人可以在比较灵活的范围内,比较自由地选择自己的道路。据此可以判断出刘老师比较赞同的教育制度是()
下面哪些因素会影响到创造性思维( )。
20.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则是( )。