6.对于上述材料中王宏业的问题，可以采取的教育策略有（ ）。

27.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（ ）。

23.下列例子中，不能证实心理发展具有顺序性的是（ ）。

国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持（ ）实施义务教育。

15.个体品德的核心部分是（ ）。

上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）

关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是（ ）。

2.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。（ ）

随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用。

学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是（ ）

7.以下属于人本主义心理学主要观点的有（ ）。

4.下列描述不属于德育过程的基本规律的是（ ）。