14.下列报告中，（ ）属于行政机关法定公文所指的报告。

59.程序性知识主要回答（ ）。

74.正当防卫的对象是不法侵害人本人，紧急避险的对象是第三人。（ ）

84.乌申斯基指出:“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”（ ）。

40．人们普遍认为男性是有抱负的，有独立精神的、富有竞争性的，女性是依赖性强的、温柔的、软弱的。勇敢、坚定、临危不惧会被人认为是具有真正的男子汉性格；温柔，贤惠，善良被认为是具有女人味，这是一种（ ）

86.人们根据己知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是创造性思维。（　）

27.政府干预一般是指在市场失灵的情况下，政府为了弥补市场功能的不足，对资源进行优化配置。下列不属于政府干预手段的是（ ）。

88．班杜拉认为，人的学习最重要的形式是合作学习。（ ）

82.布鲁纳的所倡导的“发现学习”的教学方法是种以探究活动为主的教育方法。 （ ）

12.下列公文中，指令性最强的是（ ）。

22.甲和乙是邻居，为房屋间的通道占用发生争吵，当甲拉乙到材民委会评理时。乙躺在地上大喊“打死人了!”丙闻声赶来劝开，在乙的要求下把乙搀扶回家。之后，乙告到当地派出所，派出所根据丙“听到喊声赶到，见乙躺在地上”的证词，对甲拘留3天，甲不服，向市公安局申请复议，市公安局经审查认为派出所越权处罚，决定撤销派出所对甲的处罚。半个月之后，甲所在地县公安局认定甲殴打乙致轻微伤害，对甲作出拘留5天的处罚，甲更加不服，再次向市公安局请复议，市公安局审理后认为，县公安局对甲的处罚偏重，作出变更拘留5天为罚款60元的处罚。甲不服，向县人民法院提起诉讼，根据材料回答18-22题。市公安局的做法违反了行政法的什么原则（ ）。

王勃年少而天下知，苏洵却大器晚成，这主要反映了个体能力发展的（ ）。