金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
吸引与排斥
B
独立与结伴
C
赞成与反对
D
合作与竞争
E
认同与反感
正确答案 :A D
解析
吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。 补充知识: 人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象,它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征,人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象,以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。 竞争是指个体促使某种只利于自己的结果获得实现的过程。 合作是指学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。
相关试题
圆的直径是半径的两倍,属于( )。
教育与生产力同步发展。
导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
( )是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
( )是指摒弃以往的习惯思维方法、开创不同方向的能力,即对某一问题变换研究角度的能力。
个人的成就动机主要包括两个部分:力求成功的意向和( )。
依据《义务教育法》的规定,义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生( )。
以持久性的心境低落为特征的神经症是( )。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
备课是课堂教学过程的基础,是提高教学质量的先决条件。教师在备课的时候,备课内容包括( )。
埃里克森的人格发展阶段理论指出,12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养( )。
第一次将“课程”用于教育科学专门术语的是( )。