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考教师 金标尺
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解析
一般而言,学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会、家长学校和家长沙龙等。
相关试题
在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理现象属于( )。
(2)如指导中年段小学生学习,试拟定本节课教学目标。(10分)
《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是( )。
儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏( )。
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(2)如何指导小学高年段学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节,并简要说明理由。(20分)
根据上述材料完成下列任务:(1)废物艺术的目的何在?(10分)
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)材料一:四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语:“养不教,父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说:“顾老师,您这话欠妥,孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利,那是我的过错,现在,我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。问题:结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。试述教师家访的注意事项。
学校在课外活动中举办安全教育报告会,这一活动形式属于( )。
某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)