金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。
相关试题
下列行为是由内部动机引起的是( )
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。
德育应该普遍存于一切教学之中。
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
一般认为,态度与品德的形成过程经历的阶段包括( )。
教育的多元化就是指教育思想的多元化。
根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待惩罚。
“人心不同,各如其面”这句话为人格的( )特点做了最好的诠释。
任何组织或者个人不得招用未满( )周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
情感是情绪的基础,情绪是情感的表现。( )
13. 如果一个测验在反复使用或者以不同方式使用,都能得出大致相同的可靠结果,那么这个测验的信度就较高。