6.教育不应再限于学校的围墙之内。这是一种（ ）思潮的体现。

28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。

14.尽管照亮的亮度在改变，但我们倾向于把物体表面的亮度知觉为不变，这一现象体现了知觉的（ ）。

17.学校有目的、有计划传授的学科或者是学校课程表内列入的所有有组织的活动就是（ ）。

8.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师（ ）。

16.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求（ ）。

32.已有的关于男女智力的性别差异研究结果表明，两性在智力总体水平差异不显著，但智力维度上有差异。（ ）

23.著名教育学著作《民主主义与教育》的作者是（ ）。

对老师利用周末为所教班级十余名学生补课，并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）。

34.直观性教学就是引导学生观看实物。（ ）

“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的、不能被有意识地利用。