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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
考查归因对学生学习的影响。根据韦纳关于学习动机的成败归因理论,如果学生经常把失败归因于内部稳定不可控因素(即能力)时,会形成“习得性无助”, 慢慢地将会对学习失去信心,进而放弃学习。
相关试题
教学是在教师与学生的交往和对话过程中,使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。( )
教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )
制定和选择教学策略的依据有:教学的目标与任务、教学内容的特点以及( )。
法律制裁只有民事和刑事两种。( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
特别聪明的学生非智能因素较差,所以要特别打磨他们的性格。( )
教育法律关系是一种特定的( )。
教育行政执法是一种具有法律意义的活动,也是一场具有国家意志的活动。( )
当代教学从重视发展向重视认知转变。( )
学科教学目标水平最高的是( )。
体罚可以帮助教师树立威信,所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。( )
教育过程中要慎用惩罚但适当的惩罚还是必要的,尤其对严重违规行为。( )