4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。( )

31.将学期报告分解成一个个小任务，如选择题目、查阅资料、制定纲要等来逐步解决，这种方法属于问题解决中的（ ）。

9.下列教育家与其著作，对应有误的是（ ）。

3.下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。

16.心理健康活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。（）

12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。（）

35.在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利、履行哪些义务是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利、履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（ ）。

43.《小学教师专业标准（试行）》规定教师应该具备的基本理念中不包括（  ）。

14.对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成，这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（）

5.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（ ）

6.显性和隐性课程互相推动、互相补充，互相作用，在一定条件下可以相互转化。（ ）

44.与其他职业道德相比，下列对教师职业道德的描述不正确的是（  ）。