史学遗产是指通过各种载体流传下来的前人从事史学活动的总成果，包括各种历史现象的记载，史学家的研究方法、观点和成就，史学在各个时代的作用影响等。根据上述定义，下列不属于史学遗产的是（  ）。

班上的小智是校足球队的球员，但喜欢招惹班上的女生，课间总是捉弄莉莉，放学还跟着她，莉莉妈妈对此非常生气，还警告过小智，但并没有效果。于是莉莉妈妈找到班主任祝老师，要求解决这件事，祝老师最恰当的回复是（ ）。

抽象行政行为是指行政机关在进行行政管理中，针对不特定的人和事制定普遍适用的规范性文件的活动。抽象行政行为虽然不对某一具体事件或特定人作出具体处理，但一切具体事件和特定人关乎抽象规范的，均在其适用范围以内，抽象行政行为的结果，往往是具体行政行为的依据。根据上述定义，下列属于抽象行政行为的是（  ）。

瓶颈理论，是TOC（Theory of Constraints）制约理论的别称，也被称为限制理论、约束理论，是高德拉特（Eliyahu M.Goldratt）管理理论与方法应用的总称。瓶颈理论的核心思想是系统产出能力取决于系统的瓶颈，实现系统整体的最优产出需要聚焦在瓶颈环节的最优产出。但是，如果系统整体最优产出的实现与系统管理者的行动计划无关，或者系统管理者的决策虽然制定了突破瓶颈的方案但未有效执行，以及系统瓶颈被突破但最优产出却未实现的，则不在此列。根据上述定义，下列情形符合瓶颈理论的是（  ）。

庄稼：水稻：秸秆

鲶鱼效应，挪威人爱吃活的沙丁鱼，市场上活鱼价格要比死鱼价格高好几倍，但由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，在海上捕获沙丁鱼后返航的路途又长，往往刚回到码头就死了。渔民为了让沙丁鱼活着回港，就把几条鲶鱼放进沙丁鱼中。鲶鱼是沙丁鱼的天敌，为了躲避鲶鱼，沙丁鱼需要在水中拼命游动，反而激发出旺盛的生命力，解决了沙丁鱼长途运输的困难。根据上述定义，下列情形无法用鲶鱼效应来解释的是（  ）。

某患者因发热在急诊科输液治疗，用药4小时但高烧未退，反复询问自己的病情：“护士，这药怎么不管用，都这么长时间了，烧怎么还不退？”此时护士正忙于给另一患者输液。下列护士的回答恰当的是（ ）。

某家庭5人，吃了自制的豆酱后，出现头晕、头痛、乏力、食欲不振，随后出现视力模糊、眼睑下垂、吞咽困难、声音嘶哑、颈无力、头下垂，经治疗后逐渐恢复健康，发生中毒的最可能病原是（ ）。

初二（一）班的小美是班上的小明星，在某社交平台上有几十万的粉丝，家长觉得小美现在靠网络就能挣钱，比读完书去打工强，不让小美上学了。作为小美的班主任，在于小美父母沟通时，最不恰当的表达是（ ）。

将下面5个句子重新排列，语序正确的是（  ）。 ①商代以后，随着文字的出现，书写需求增加，周宣王时期“刑夷始制墨”，出现了颗粒状人工墨②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期，已经有了用来研磨颜料的研磨器——石研③这些长过半米的大石器，是用来加工粮食的④砚起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒⑤此后，用于研墨的石研，就成为早期的砚

以下属于“问题解决”的是（ ）。

钱钟书：《围城》