51.在音乐老师的指导下，冬冬用一节课的时间学会了歌曲《国家》的手语部分。这种学习结果类型是（ ）。

（ ）坚持性善论，把培养健全的人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育的任务。

10.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（   ）

教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。

苛勒认为顿悟是无条件的。

班级管理的实质是开发潜能。

7.周老师上课时严格按照教材内容，坚决反对到社会生活实践中挖掘课程资源。这反映了周老师课程实施中的创生取向。（  ）

7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中（   ）差。

首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是卡特尔。

34.被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”的书是(   )出版的《人是教育的对象》。

根据埃里克森的心理社会发展阶段论，处于（）时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，喜欢自己动手，不愿意完全依赖别人。

“教育以人类语言和意识的发展为条件,并且教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验”,从教育起源说来看,持有该观点 的是( )。