30.下列关于学习动机的说法正确的是（ ）。

28.伍老师规定上课迟到的学生要到讲台上面对全体同学唱一首歌，后来发现这些学生在唱歌时大多出现了羞愧的表情。伍老师利用学生的羞愧感来减少迟到行为的做法属于（ ）。

5.关于胡老师的做法，下列说法正确的有（ ）

17.心理健康的人与周围人相处时不会有畏惧、猜疑等消极态度。

7.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，一般是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。

19.叶老师设计了“站报纸”的课堂游戏，要求6人一组，同时站在一张报纸上，坚持10秒就算成功。同学们争先恐后，报纸片刻间被踩得七零八碎。失败后，有的小组相互指责，有的小组商量对策。第二次，总结经验的组在配合默契方面还是有欠缺，未取得成功；相互指责组继续失败。第三次总结经验组成功了，相互指责组开始反思，几次后终于成功。学生从中学到“相互配合”的意义。叶教师设置的这种情境是（ ）。

16.杨老师在上完长方形的面积公式这节课的内容后，让学生回家测量自家客厅、卧室、厨房和卫生间的面积，感受测得的实际数据大小和空间大小之间的关系。杨老师遵循的教学原则是（ ）。

2.作为一种课程资源，师生关系具有（ ）。

6.根据冯忠良的动作技能形成四阶段，在动作技能习得过程中，属于“操作整合”阶段的有（ ）

43.关于教师申诉制度，下列说法正确的是（ ）。

2.根据上述案例，可以得到的启示有（ ）。

12.下列不属于中学教师反思和发展领域要求的是（ ）。