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考教师 金标尺
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A
任教前关注阶段
B
关注生存阶段
C
关注情境阶段
D
关注学生阶段
正确答案 :C
解析
本题考查教师专业发展——教师专业成长阶段理论。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段。其中,关注情境阶段强调当教师觉得自己能够站得住脚跟了,便把关注的焦点投向提高学生成绩。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题。题干中,刘老师在意的是班级的纪律以及教学内容,因此,刘老师所处的教师专业发展阶段为关注情境阶段。故C项符合题意。
A项:为干扰选项,故排除。
B项:关注生存阶段强调非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我么?同事们如何看我?领导是否觉得我干得不错?”等。不符合题意,故排除。
D项:关注学生阶段强调教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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