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判断题 1.张老师引导学生识记知识点时,喜欢按照学习进度设定明确的识记目标任务,这种方法之下的识记效果会优于无目的的无任务约束的自由识记。

x

正确答案 :

解析

本题考查认知过程——记忆。
根据识记有无目的性,可以把记忆分为无意识记和有意识记。无意识记指事前没有明确目的,也不需要意志去努力。由于缺乏目的性,因而识记内容带有偶然性和片断性,缺乏系统性。有意识记指有意识记是有明确的识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。学生的学习活动主要依靠有意识记。题干所述张老师喜欢按照学习进度设定明确的识记目标任务,这种方式属于有意识记,其识记效果要由于无意识记。
故本题说法正确。